你好，我被人打頭，是上周星期三發(fā)生的事，當(dāng)時沒有發(fā)現(xiàn)什么問題，從昨天開始我的頭暈暈的，很不舒服

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  對你影響最大的一個人 選好對象，精雕細(xì) 刻 【習(xí)作樂園】 選擇在你生活中對你影響 最大的一個人寫篇作文。這個人可以是父 母、親戚，也可以是老師、同學(xué)、朋友， 還可以是其他人。作文前，要仔細(xì)想想， 這個人在哪件事上對你影響最大。想好后 按一定的順序，把事情寫具體。寫好后多 讀幾遍，并認(rèn)真修改。題目自己定。 【指 點迷津】 人們常說：“寫人離不開事，要通 過事來表現(xiàn)人?！边@篇作文的要求也是如此 。仔細(xì)審題，我們就會發(fā)現(xiàn)，對于這篇作 文的題目要求，選材還是很廣泛的。首先 這個人可以是父母、親戚、朋友，也可以 是老師、同學(xué)、鄰居，甚至經(jīng)常與我們打 交道的電梯工、售貨員、公共汽車的司機(jī) 以及素不相識的人。其次在事件的選擇上 范圍也很廣，可以寫他在不畏艱苦，勇于 拼搏的學(xué)習(xí)方面對你的影響，可以寫他在 為人清廉、剛正不阿的工作方面對你的影 響，也可以寫他在熱情助人、不計報酬的 做人方面對你的影響……總之，只要你肯于 去動腦思索，就會在記憶的寶庫中找到好 多材料。 同學(xué)們在寫人的時候，往往樂于 描寫人物的外貌，但是一定要記住外貌的 描寫要與中心的表現(xiàn)結(jié)合起來，不要空洞 地去描寫那些什么“紅蘋果一樣的臉”“炯炯 有神的眼睛”等等。這樣，反而讓人感覺不 真實、不自然。 寫人要抓特點，不僅僅是 外形上的特點，更重要的是行為上的、思 想上的特點——閃光點。要表現(xiàn)這個閃光點 ，當(dāng)然就要抓住他的動作、語言、神態(tài)來 寫。但是就這篇作文而言，一定也要抓住 他和“我”之間的聯(lián)系來寫?！拔覀儭痹谑裁辞?況下聯(lián)系起來的，到底是怎樣的一種聯(lián)系 ，這種聯(lián)系的結(jié)果是什么。只有把上述兩 點抓住，才能充分展示出這個人某方面的 好品質(zhì)，通過某件事對“我”有著很大、很 深的影響。 寫好開頭、結(jié)尾也很重要。好 的開頭引發(fā)讀者興趣，樂于往下閱讀；好 的結(jié)尾讓人掩卷遐思，回味無窮。 例如：“ 我家爺爺明明姓張，可許多人都管他叫做‘ 老包’?！边@個開頭巧設(shè)懸念，吸引讀者讀下 去?！盃敔斆髅餍諒?，為什么人稱‘老包’呢 ？” 再例如：“5年過去了，我依然記得老奶 奶的模樣和穿著；5年過去了，我還常常在 上下學(xué)的路上尋覓。好像每一位留著花白 頭發(fā)、露出慈祥笑容的老奶奶都那么親切 ，那么熟悉。”這個結(jié)尾抒發(fā)了小作者對老 奶奶的思念與感激之情。真實、自然，同 時也點明了老奶奶的行為、思想對我的影 響。 如果同學(xué)們能夠做到上面說的這些， 相信這篇作文一定會寫得不錯。 【習(xí)作大 觀】 我有一位“包”爺爺 杜暢 我家爺爺明明 姓張，可許多人都管他叫做“老包”。 這是 怎么回事呢？我好奇地湊近爸爸身邊撒嬌 地問：“爸爸，人家為什么叫爺爺‘老包’呢 ？”爸爸笑笑，撫摩著我的頭說：“阿偉， 爸不告訴你，你自己跟著爺爺出去一趟就 會明白的?！蔽衣犃司锞镒彀?，生氣地走了 。 第二天星期日，爺爺提著籃子去買魚。 我一見，心想：這不是一個好機(jī)會嘛？便 喊道：“爺爺，我也去，我也去！”爺爺笑 著說：“那就去吧！”我高興地和爺爺手拉 著手去買魚了。 到了菜市場，人真夠多的 。我和爺爺好不容易擠到賣魚的地方。買 魚的人排了很長的隊，我們排在最后面。 “ 張老，張老。”一個刺耳的聲音。爺爺向前 一看，噢，是那賣魚的阿姨。爺爺拉著我 走向柜臺前問：“小葉同志，有什么事啊？ ”我望望那阿姨打扮得可真時髦，一對耳環(huán) 閃閃發(fā)亮，臉上還擦著胭脂。她用使人起 雞皮疙瘩的聲音說：“張老，您怎么還來買 魚呀！不是說送貨上門的嗎？您來了也好 ，那，我這兒給您準(zhǔn)備了一條！”說著從柜 臺里拿出一條大魚遞給爺爺。爺爺擺擺手 說：“不要這樣，我是來買魚的，不是來拿 魚的。”說著把魚推了回去。這樣推讓了一 番，見爺爺執(zhí)意不要，只好作罷，嬌滴滴 地說：“那好吧！張老，那我愛人的事怎么 樣了？”噢，我明白了，繞這么個彎子原來 是想開后門呀！我氣得轉(zhuǎn)過了頭。爺爺說 ：“你愛人的事，我們正在討論，得出結(jié)論 再告訴你，快賣魚吧！”說著拉我朝隊尾走 去。這時阿姨的臉由喜眉笑眼一下子拉長 了。 旁邊買魚的人見了紛紛議論： “真是 不要臉，光天化日之下開后門！” “老同志 真好！” “要是社會上多幾個像他這樣的人 那就好了！” 噢，我現(xiàn)在明白了，人家把爺 爺叫做“老包”，原來把爺爺當(dāng)做廉潔奉公 ，不循私情的“包公”啊！ 【教師點評】 小 作者選取了自己熟悉的爺爺為描寫對象， 這樣就有內(nèi)容可寫。寫爺爺，小作者又選 取了爺爺不以權(quán)謀私、坦誠直率的事例， 既有教育意義，又有時代氣息。文章構(gòu)思 巧妙，開頭層層設(shè)疑，提出爺爺姓張卻叫“ 老包”的疑問，爸爸又“賣關(guān)子”，“我”只好 實地“考察”，弄清“真相”了。這種寫法使文 章波瀾迭起，引人入勝。小作者寫爺爺與 賣魚阿姨的對話，具體、生動、有表現(xiàn)力 。寫賣魚環(huán)境雖然寥寥數(shù)語，可對表現(xiàn)爺 爺?shù)目少F品質(zhì)起了很好的烘托作用。結(jié)尾 解謎，與開頭呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加完整 原問題：《求一篇作文 對我影響最大的一個人 開頭該怎么寫 該寫什么人最好寫 該寫什么內(nèi)容 ？》

  回復(fù)于 2022-11-16 05:49:17