我們學校老師周末利用攝影上教學進行教學，且一教學就是三個多小時這違法嗎？

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  1 會給你半個小時準備要寫一篇教案，要交掉的，教材課文應該是抽簽的2 然后就是有10分鐘或者15分鐘的試講，就是說課說課 就是教師在備課的基礎上,對所授某節(jié)課程的教學設計及其理論依據(jù)所作的口頭說明. 通俗地說,說課就是告訴別人"我是準備怎樣教好這節(jié)課的". 怎么說課？ 一、 說課不同于上課.上課展示的是教什么和怎樣教,說課不僅要說教什么和怎樣教,而且要說為什么這樣教,說這樣教的理論依據(jù)是什么,因此說課具有教學研究或教育科研的性質(zhì).它要求教師以科學的教育理論為指導,鉆研教材,研究學生,設計教學程序,選擇教學方法,既教好課,又能從理論上認識規(guī)律,從而提高教學水平和理論水平.我們之所以這樣重視說課,原因就在于此. 二,說課的特征 1.理論性. 2.科學研究性. 3.動態(tài)開放性. 4.高層次性. 5.預見性. 三,說課的內(nèi)容 (一)說教材.包括: 1.說教材內(nèi)容.就是說明打算要上的課的章節(jié)或課文. 2.說學習意義.說明要上的課的章節(jié)或課文在教材中的地位,說明學生學習這個章節(jié)或課文的意義. 3.說教學重點. 4.說教學難點. (二)說學情.包括: 1.說明打算要上的課的章節(jié)或課文是在哪個年級和班級上. 2.說明所執(zhí)教的年級和班級學生的基本狀況,重點說明學生的知識能力水 平. (三)說教學目標.包括: 1.說知識目標.指這節(jié)課要教給學生什么知識. 2.說能力目標.指這節(jié)課要培養(yǎng)學生什么能力. 3.說思想道德情感目標.指這節(jié)課要達到的育人目的 標必須符合實際,必須符合學科特點. 四、說教學方法.包括: 1.說教法.指教師打算采用什么教法上課. 制定思想道德情感目 2.說學法.指教師指導學生采用什么學習方法來學習本課內(nèi)容. . 五、說教學過程.包括: 1.說課時.若要教的章節(jié)或課文需要不止1課時,必須說明實際需要多少課時,本節(jié)課是其中的第幾課時. 2.說教學環(huán)節(jié).指本節(jié)課共有幾個環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)教師教什么,學生學什么. 3.說教學環(huán)節(jié)的銜接.指本節(jié)課各個環(huán)節(jié)怎樣過渡,怎樣銜接. 說教學各個環(huán)節(jié)擬采用什么教法學法來完成教材內(nèi)容,實現(xiàn)教學目標. (六)說板書或教學媒體的運用.包括: 1.說板書或教學媒體運用的內(nèi)容及其與教學內(nèi)容的關系. 2.說展示方式.即說明是用教室黑板還是用小黑板,是用課件還是用幻燈,是用掛圖(圖表)還是用實物展示平臺,等等. 3.說展示程序.即說明展示的步驟. (七)說理論.這是最重要的一部分.包括: 1.說教育理念.即說明用什么教育觀,人才觀,質(zhì)量觀等等來進行教學. 2.說教學理念.且p說明用什么教學觀念,如素質(zhì)教育教學觀,創(chuàng)新教育教學觀,主體教育教學觀,成功教育教學觀,和諧教育教學觀,生活教育教學觀,目標教學觀,學法指導觀,目標導學觀等等,來進行教學. 3;說設計理念.即說明用什么設計理論,如實踐論,矛盾論,系統(tǒng)論,控制論,信息論,程序論,建構論等等,來設計教學,包括板書和媒體使用設計. 四,說課語言. 1.說課時要使用三種語言. (1)述說語.也叫獨白語.是說課者說明教學設計和有關理論依據(jù)等使用的語言. (2)教學語.是教師在課堂上面對學生向?qū)W生講述使用的語言. (3)朗讀語.是教師在課堂上朗讀教材使用的語言. 2.說課時必須使用普通話. 原問題：《教育學、心理學合格后，還要參加教師資格認定機構組織的面試、試講及教學能力測試，請問這幾項具體如何考》

  回復于 2022-05-22 02:36:36