老師當(dāng)眾抽打?qū)W生算什么
知識(shí)產(chǎn)權(quán)2025-01-09 21:21
律師回復(fù)
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月幫助201720人3月30日，甘肅慶陽(yáng)鎮(zhèn)原縣，新城初級(jí)中學(xué)一名英語(yǔ)教師因?qū)W生測(cè)試成績(jī)不copy理想，拿棍子多次抽打?qū)W生頭部。 監(jiān)控顯示，數(shù)名學(xué)生站在班級(jí)后面，當(dāng)事老師疑似手持一根木棍在訓(xùn)斥學(xué)生，還時(shí)不時(shí)的掄起木棍抽打?qū)W生。在訓(xùn)斥到一名女生面前時(shí)，這名男老師竟反手扇了學(xué)生一個(gè)耳光；被打女生全程緊抱書(shū)本，不敢抬頭。 4月9日下午，慶陽(yáng)市鎮(zhèn)原縣教育局回應(yīng)稱(chēng)：得知該事件后，已經(jīng)成立工作組前往新城初級(jí)zhidao中學(xué)調(diào)查。老師毆打體罰學(xué)生事實(shí)屬實(shí)。當(dāng)事老師為新城初級(jí)中學(xué)八年級(jí)一班的英語(yǔ)老師。因?yàn)楸淮虻膶W(xué)生英語(yǔ)測(cè)試成績(jī)不理想，該老師沒(méi)有控制好情緒。事后老師向受害學(xué)生及其家長(zhǎng)當(dāng)面賠禮道歉，被記過(guò)處分，并在全縣教育系統(tǒng)通報(bào)批評(píng)。 原問(wèn)題：《學(xué)校教師當(dāng)眾抽打?qū)W生的耳光》回復(fù)于 2022-05-19 22:45:30 -
相似問(wèn)題解答
學(xué)生罵老師老師打了學(xué)生
首先辱罵是不好的行為，但是，注意了，但是是在課堂上當(dāng)眾辱罵老師，這個(gè)就那什么了，然后老師當(dāng)眾打?qū)W生，這是多學(xué)生造成了實(shí)質(zhì)性的傷害的，還有自尊心面子心理的傷害，違法應(yīng)該算不上，畢竟沒(méi)有造成什么比較嚴(yán)重的后果 原問(wèn)題：《學(xué)生在課堂上無(wú)理由辱罵老老師公眾辱罵學(xué)生
你是家長(zhǎng)還是學(xué)生？如果是小學(xué)生家長(zhǎng)，你下來(lái)問(wèn)小孩是什么情況，最好和老師談一談，不過(guò)辱罵肯定是不行的，如果你是中學(xué)生或大學(xué)生，私下跟老師交流一下，本人看來(lái)雙方都是有問(wèn)題的，老師師德欠缺和學(xué)生對(duì)老師的不尊重等等 原問(wèn)題：《老師當(dāng)眾語(yǔ)言侮辱學(xué)生怎老師強(qiáng)制學(xué)生留校
展開(kāi)全部這是一個(gè)兩難的命題。 從法律角度，任何人都不能限制他人的自由。所以，老師放學(xué)強(qiáng)制留下學(xué)生，形式上是不合法的，學(xué)生可以拒絕。教育主管部門(mén)也規(guī)定教師不能私自把學(xué)生在放學(xué)后留下來(lái)。 但,如果是正常的補(bǔ)課、教育和輔導(dǎo)，個(gè)人覺(jué)得學(xué)生打老師致人住院
走法律途徑解決，進(jìn)行傷殘等級(jí)鑒定，老師應(yīng)該是教書(shū)育人的有德賢的園丁，把自己教的學(xué)生打傷，并且還住院，這樣的老師品行惡劣，沒(méi)有老師這職業(yè)的職業(yè)道德，學(xué)生犯錯(cuò)，應(yīng)該告知家長(zhǎng)，而不能私自動(dòng)用私刑，侵犯學(xué)生的人權(quán)，如果已經(jīng)傳開(kāi)，還會(huì)造成學(xué)生的心理負(fù)相關(guān)法律熱點(diǎn)
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不怎么專(zhuān)業(yè)，問(wèn)話(huà)方式不對(duì)，不怎么好溝通
2024-04-27 13:36:36
來(lái)自用戶(hù) 如果有來(lái)生評(píng)價(jià)了 -
崔律師思路清楚，回答直接
2024-04-23 13:24:42
來(lái)自用戶(hù) 君冰評(píng)價(jià)了 -
很專(zhuān)業(yè)，解答很清楚，很認(rèn)真，很滿(mǎn)意
2024-04-20 16:46:50
來(lái)自用戶(hù) 飛魚(yú)評(píng)價(jià)了
