你好，我想問(wèn)下就是我之前早教中心那邊上了課后面不上了那邊拖著一直不肯退費(fèi)要怎么弄

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  1寶 寶寶在上課的過(guò)程中，最常見(jiàn)的問(wèn)題是“四處游走”、"不聽(tīng)不看、各種不配 合“其實(shí)啊，這是寶寶身上最常見(jiàn)的問(wèn)題，常出現(xiàn)在最初幾次上課或者不經(jīng)常上課的寶寶身上。這也是正常的，請(qǐng)我們的父母不要認(rèn)為這是孩子的毛病。孩子在剛接觸早教課的時(shí)候，并不知道在這樣一個(gè)小集體中需要遵守哪些規(guī)則，平時(shí)他們?cè)诩依锉容^自由，但是在課程中讓孩子明白，在集體生活中是需要遵守一些規(guī)則的，這是寶寶社交方面很重要的發(fā)展。為以后上幼兒園打好基礎(chǔ)，懂得遵守秩序的孩子各方面也不會(huì)差。看，上了一段時(shí)間早教課的寶貝自己獨(dú)立上課也不哭不鬧，他已經(jīng)養(yǎng)成了在課堂上遵守秩序的好習(xí)慣了。2家長(zhǎng)不要急于求成，小寶寶所學(xué)習(xí)的東西不會(huì)馬上表現(xiàn)出來(lái)寶寶0-3歲基本都是積累的過(guò)程，積累到一定程度，就會(huì)自然地表現(xiàn)出來(lái)了。孩子總會(huì)給父母一些意外的驚喜，其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)也是需要一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，只有大量的輸入才會(huì)會(huì)的大量的輸出。這也是早教班與幼兒園的最大不同，不是說(shuō)今天學(xué)到什么了回家就會(huì)做什么。就像孩子說(shuō)話一樣，寶寶聽(tīng)到了，但是不會(huì)說(shuō)，等到生理發(fā)育到足夠成熟，再加上平時(shí)大量的語(yǔ)言積累，才會(huì)在1歲半到2歲之間學(xué)會(huì) 正確用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。如果寶寶會(huì)說(shuō)話之前我們沒(méi)有給他任何的語(yǔ)言積累，那么到該說(shuō)話的年紀(jì)他想說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)樗麤](méi)有大量的詞匯積累，不知道如何去用語(yǔ)言表達(dá)情緒和想法。狼孩就是很好的例子。3早期教育課不單單是給孩子們的，更是上給家長(zhǎng)的孩子在上課的45分鐘內(nèi)通過(guò)大量游戲的方式，接受到語(yǔ)言、音樂(lè)、精細(xì)動(dòng)作、大運(yùn)動(dòng)、社交等各方面的鍛煉，這對(duì)孩子的發(fā)展是非常有益的。但是所有的鍛煉不應(yīng)該僅僅限于上課的45分鐘，早教課的效果如何更大程度地發(fā)揮作用取決于課后課上所學(xué)的東西在家庭中的延續(xù)。同樣的課程會(huì)有不同的效果。家長(zhǎng)在課堂上要做到：努力記住課堂上的游戲和目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師對(duì)待孩子的態(tài)度。 原問(wèn)題：《如何上好早教課？》

  回復(fù)于 2022-12-01 19:32:11