手機(jī)被老師沒收，九天未歸還

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  學(xué)校沒有任何權(quán)利沒收學(xué)生的財務(wù)！以參考我國“民法通則”、“教育法”的規(guī)定。沒收財物是一種行政處罰。法律規(guī)定：行政處罰由具有行政處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)在法定職權(quán)范圍內(nèi)實(shí)施。同時規(guī)定：法律法規(guī)授權(quán)的具有公共事務(wù)職能的組織可以在法定授權(quán)范圍內(nèi)實(shí)施行政處罰。學(xué)校不具備以上條件，沒有沒收財物的權(quán)力，學(xué)校沒收學(xué)生財物是違法的！　　以下是案例分析：　　2008年3月16日，在伊寧市某校讀高二的小李給報社打來熱線，說父親送給他的索尼PSP掌上游戲機(jī)被老師沒收了，并告之他高考結(jié)束后才能取回。小李很疑惑：老師是否有權(quán)利沒收學(xué)生的東西？　　學(xué)生：物品常被沒收　　筆者就此事隨機(jī)采訪了伊寧市一些中學(xué)生，有部分學(xué)生透露，他們經(jīng)常被老師沒收物品。初一學(xué)生小周說：“老師沒收我的MP3都一個月了，到現(xiàn)在還沒有還給我呢！”小劉說：“老師沒收了我的手機(jī)，讓我叫家長來取，否則就不還我了！”　　老師：希望學(xué)生專心學(xué)習(xí)　　“學(xué)校有明確的規(guī)章制度，可總有個別學(xué)生不遵守，比如正在上課時突然有學(xué)生的手機(jī)響起，這不僅擾亂了課堂紀(jì)律，也打斷了老師的講課思路。其實(shí)，遵守課堂紀(jì)律是相互尊重的表現(xiàn)，而沒收東西只是希望學(xué)生能更加專心學(xué)習(xí)?！币翆幨心持袑W(xué)教英語的胡老師向筆者談了自己的看法?！　〖议L：贊同老師的做法　　“老師這么做是對的，就應(yīng)該嚴(yán)格管理，沒特殊情況學(xué)生沒有必要佩帶手機(jī)?！币晃粚W(xué)生的母親說。但也有持不同意見的家長。小李的父親說：“學(xué)校的規(guī)章制度是正確的，但處理上除了沒收是不是可以有更好的辦法？尤其是一些貴重物品，如果損壞就不好辦了?！薄　÷蓭煟嚎梢詴簳r代管　　“老師基于教育及課堂秩序穩(wěn)定，可以代替學(xué)生保管違反課堂規(guī)定的物品，但要記得在當(dāng)節(jié)下課或當(dāng)天放學(xué)前歸還。老師并無權(quán)處置或者扣押學(xué)生的物品?！币翆幨心陈蓭熓聞?wù)所的康律師說。　　筆者認(rèn)為，老師上課時沒收學(xué)生東西，是為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并非強(qiáng)行占有學(xué)生財物。學(xué)生如果違反了課堂紀(jì)律，應(yīng)該積極求得老師原諒。建立良好的學(xué)風(fēng)，需要家長、學(xué)校以及社會的共同努力。 原問題：《手機(jī)被老師沒收，老師不還》

  回復(fù)于 2022-12-14 19:19:05