你好，我兒子他們班主任在之前的學(xué)校被家長聯(lián)名開除的，被校長壓下來了，后來轉(zhuǎn)到我兒子這里，新開學(xué)校，依舊很會(huì)打人，我跟她溝通，無果，后來變本加厲，有次她打班里另一個(gè)孩子，是在教室里，叫人鎖上門，拉上窗簾，在班里腳踢，后來我去找校長，校長說了句（上次呢，打是肯定打了，不然正常教育孩子不需要鎖門和換窗簾的。”）被家長投訴12345，結(jié)果校長跟他說，打54321都沒用，最后還是在他這里讀書以后老師不敢管，小孩吃虧。后來那家長不了了之。所以后來不打人了，換成各種方式針對(duì)我兒子，別人打我兒子，沒還手，告老師，她說不要去找他，后來一次又被打，還手了，老師讓那個(gè)孩子打我兒子，那同學(xué)打回來，還要我兒子也要道歉

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  永不錄用 朱暉 已是凌晨三點(diǎn)，當(dāng)他從網(wǎng)吧里出來時(shí)，滿腦子仍然充滿游戲里的刀光劍影。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭，突然一個(gè)黑影橫亙眼前，他意識(shí)到：這次真要掛了。 班主任只冷冷地丟下一句話：回去收拾收拾，準(zhǔn)備卷鋪蓋回家吧。 他慌了：“再給我一次機(jī)會(huì)吧，我保證今后改?！卑嘀魅卫湫Γ骸澳氵€好意思求我，這已經(jīng)是第11次了，上次我已經(jīng)在全班面前宣布你只有最后一次機(jī)會(huì)?！?父親來了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道：“農(nóng)村孩子考上重點(diǎn)中學(xué)不容易，如果被開除了，他一輩子就完了?！?“給他機(jī)會(huì)夠多了，而且我不希望班里有個(gè)害群之馬?！卑嘀魅螖嗳痪芙^。 父親踉蹌了一下，“撲通”跪倒在地，所有人都驚呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，終于爆發(fā)了，一把扶起父親，口氣凜然地說：“爸，別求了，我們走?！?班主任輕蔑地說：“對(duì)，回你的鄉(xiāng)下撒網(wǎng)吧，只要有我在，就永不錄用你這個(gè)無可救藥的人。” 回到家，他躺在床上睡了三天，感覺前途渺茫，世界一片灰暗?？蓱z的父親，仍不愿放棄， 又出去四處求人，希望能有個(gè)學(xué)校接受他。他心里更加難受，一個(gè)被開除的學(xué)生，哪個(gè)學(xué)校還愿意要呀。 但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家，告訴他，鎮(zhèn)中學(xué)同意讓你插班旁聽了。他頓時(shí)淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！他哽咽地說：“爸，您受苦了，都是兒子不孝。”父親憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大學(xué)?！?畢竟底子不錯(cuò)，加上刻苦攻讀，他的成績進(jìn)步很快。轉(zhuǎn)眼一年過去了，他已升至高三，書本和大學(xué)占據(jù)了他所有的心靈空間，偶爾想到曾經(jīng)的網(wǎng)游歲月，恍若隔世。 一天晚上，父親突然對(duì)他說：“告訴你個(gè)好消息，你以前的那個(gè)班主任調(diào)到省附中了?！彼翢o興趣：“這跟我有什么關(guān)系。”“孩子，你不知道，你還保留了學(xué)籍，就是因?yàn)樗悴呕夭蝗サ?。”停頓了片刻，父親又說：“我今天又到學(xué)校去求校長，他答應(yīng)讓你回去讀書。” 一切簡直難以置信，但當(dāng)他重新跨入那個(gè)熟悉而陌生的校門時(shí)，他狠狠地對(duì)自己說：“我不僅要從這里爬起來，還要從這里起飛，證明給那個(gè)家伙看看我是否無可救藥。” 轉(zhuǎn)眼一年過去了，他實(shí)現(xiàn)了諾言，考上了省里的重點(diǎn)大學(xué)。上學(xué)前的那個(gè)夜晚，父親拿出珍藏多年的老酒。 他恭敬地敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然后父親為他斟滿第三杯，說：“孩子，這杯你該敬敬當(dāng)年的那個(gè)班主任?！?他不可思議地望著父親，父親回憶起三件事。 那天，父親跟班主任去辦理相關(guān)手續(xù)。班主任悄悄告訴他：“老大哥，學(xué)校那晚查到了您兒子又去上網(wǎng)，因?qū)医滩桓?，要?qiáng)行開除他。我做得絕情，一是迫于學(xué)校的制度，二是想讓他的心靈有所觸動(dòng)，真真地戒掉網(wǎng)癮。更重要的是，我先以他主動(dòng)休學(xué)的名義上報(bào)校方，可以為他保留學(xué)籍。”父親似懂非懂，但隱隱約約感到，兒子還有希望。 幾天后，父親接到班主任的電話：“鎮(zhèn)中學(xué)的校長是我的老同學(xué)，我和他說過了，讓您的兒子暫時(shí)先到那兒插班。”父親連連道謝，班主任又囑咐：“暫時(shí)不要告訴他我做的事，這對(duì)激勵(lì)他有好處。”父親不是很明白，但相信老師的話必然有道理。 后來，班主任來到家里。“我就快調(diào)到省里了，走之前我會(huì)做通校方工作，讓您兒子高三一開學(xué)就回來?！备赣H感激涕零，班主任又掏出五百塊錢，說：“知道你們家庭困難，這點(diǎn)錢給他買點(diǎn)學(xué)習(xí)資料。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因?yàn)楝F(xiàn)在他那口氣還沒下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學(xué)吧?！?聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。 火車到達(dá)省城的時(shí)候，接站的同學(xué)問他是否是某某大學(xué)的。他說是的，但是我要先去趟附中。 （摘自《遼寧青年》2009年第3期A版，有改動(dòng)） 19.通讀全文,將故事的主要情節(jié)填寫完整。(6分) ①沉迷網(wǎng)游，遣返回家→②→③ →④→⑤省城上學(xué)，先訪恩師 20.聯(lián)系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活動(dòng)。（6分） （1）他頓時(shí)淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！ （2）聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。 21.文章結(jié)尾寫到：“他說是的，但是我要先去趟附中?！闭埬銓懗鲞@樣結(jié)尾的好處。（2分） 22.文中班主任是一位怎樣的老師？請結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。（4分） 23．甘作紅燭的苦心人，回頭是岸的有志者，共同演繹一段感人故事。這樣的故事給你怎樣的啟迪？請你談?wù)勯喿x后的感受和收獲，不少于100字。（10分） 19．（6分。每空2分，意對(duì)即可） 苦悶消沉，插班旁聽→重返母校，發(fā)憤苦讀→考上大學(xué)，知道真相 20．（6分。每題3分）聯(lián)系內(nèi)容1分，心理活動(dòng)揣摩2分 示例： （1）沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲被開除，讓父親四處求人，他為此感到慚愧和自責(zé)；得知能到鎮(zhèn)中學(xué)旁聽，內(nèi)心十分欣喜。 （2）得知班主任為了挽救自己而煞費(fèi)苦心，被深深打動(dòng)，他流下感激的淚。同時(shí)也為自己對(duì)班主任的誤解而感到內(nèi)疚。 21．（2分。言之有理即可）示例：本文結(jié)尾含蓄，給讀者留下思考和回味的余地。 22．（4分）性格特征，2分示例：班主任是個(gè)有愛心和責(zé)任心，工作耐心細(xì)致，對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生不放棄，講究教育策略的好老師。分析，2分能結(jié)合事例分析即可 23．（10分） 等級(jí) 評(píng)分意見 一等（10-8） 觀點(diǎn)鮮明，語言流暢，字?jǐn)?shù)符合要求 二等（7-6） 觀點(diǎn)明確，語言通順，字?jǐn)?shù)符合要求 三等（5-0） 觀點(diǎn)不明確，語言不通順，字?jǐn)?shù)不符合要求 原問題：《永不錄用閱讀答案》

  回復(fù)于 2022-05-19 05:39:35