淄博市2013年初中學業(yè)考試及高中階段學校招生錄取工作意見

淄博市2013年初中學業(yè)考試及高中階段學校招生錄取工作意見
（淄教發(fā)〔2013〕9號）
各區(qū)縣、高新區(qū)教育（教體）局，文昌湖區(qū)地事局，局屬各學校：
為全面貫徹國家教育方針，促進素質教育深入實施，促進學生全面發(fā)展，根據省政府辦公廳轉發(fā)省教育廳等部門《關于實行初中學生綜合素質評價制度深化高中階段學校招生制度改革的意見》（魯政辦發(fā)〔2008〕2號）和市政府辦公廳轉發(fā)市教育局等部門《關于實行初中學生綜合素質評價制度深化高中階段學校招生制度改革的意見》（淄政辦發(fā)〔2010〕55號）的要求，結合我市實際制定本意見。
一、指導思想
本著有利于義務教育階段學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量，全面提高辦學水平的原則，繼續(xù)深化以學業(yè)考試取代升學考試、以綜合素質評價結果為主要錄取依據，以指標分配錄取、綜合錄取、推薦錄取和特長生錄取、中職類學校錄取等為多元錄取形式，以完善誠信機制為核心的高中招生配套保障制度等為主要內容的高中招生制度改革，充分發(fā)揮高中階段學校招生對實施素質教育的引領和導向作用，規(guī)范招生行為，維護教育公平，建立適應素質教育要求的考試招生制度。
二、改革初中學業(yè)考試
初中學業(yè)考試是義務教育階段的終結性測試，目的是全面、準確地反映初中學生在學科學習方面所達到的水平，引導學校全面貫徹課程方案，促進學生全面、健康發(fā)展。所有初中學生都應參加學業(yè)考試，學業(yè)考試結果既是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之一。
（一）命題指導思想。
初中學業(yè)考試命題以《義務教育課程標準》為依據，實現(xiàn)由考查知識為主向考查能力為主的轉變，重視過程方法和情感態(tài)度價值觀目標的考查?？荚噧热菁訌娕c社會實際的聯(lián)系，增強問題的真實性和情境性，重視考查學生在真實情境中提出、研究、解決問題的能力。試題難度適度，體現(xiàn)水平評價和考試選拔雙重功能，試題難度系數確定在0.65左右。
（二）學業(yè)考試內容。
初中學業(yè)考試分考試科目、考查科目和測試科目三類?？荚嚳颇堪ㄕZ文（2014年開始，語文學業(yè)考試中書寫卷面分占5分）、數學、英語、物理、化學、思想品德、歷史、地理、生物、信息技術等10科；考查科目包括理化生實驗操作、音樂、美術、綜合實踐活動及地方與學校課程等科目；測試科目為體育與健康。
各科目分值：語文120分，數學120分，外語120分（含聽力25分），物理70分，化學50分，思想品德50分，歷史50分，地理50分，生物50分，體育與健康70分，理化生實驗操作30分，信息技術30分。今年初中四年級學生信息技術仍按滿分50分計入高中錄取總分。
各考試科目、體育與健康測試和理化生實驗操作考查成績以原始成績和等級兩種形式呈現(xiàn)，以等級形式公布。等級確定辦法：按照原始成績達到滿分的一定比例劃分A、B、C、D、E五個等級。原始成績≥滿分的90%為A等，滿分的80%-89%為B等，滿分的70%-79%為C等，滿分的60%-69%為D等，＜滿分的60%為E等。E等為不合格等級。除體育與健康測試外，其他科目按分數劃定等級時，如果A等不足考生總量的15%、B等不足考生總量的20%、C等不足考生總量的30%、D等不足考生總量的20%時，則分別按考試總人數的15%、25%、35%、20%比例劃定。音樂、美術、綜合實踐活動和學校課程等科目的考查結果按A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個等級呈現(xiàn)。
（三）學業(yè)考試安排。
初中三年級學生第二學期結束，全部參加歷史、生物、信息技術、生物實驗操作的考試、考查；初中四年級學生第二學期結束，全部參加思想品德、語文、數學、英語、物理、化學、體育與健康、理化實驗操作、音樂、美術、綜合實踐活動及地方與學校課程的考試、考查或測試。市外轉入考生、上年未被高中學校錄取的往屆初中畢業(yè)生，須參加所有科目的考試、復學學生只參加未考學科的考試、考查和測試，其已考科目成績，需根據原始成績按照當年的等級劃定辦法重新劃定等級。
1.考試科目。各考試科目考試采取全市統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試時間，統(tǒng)一實行網上閱卷的方式組織進行。語文、數學、英語的考試時長均為120分鐘；物理、化學、思想品德、歷史、地理、生物的考試時長均為60分鐘；信息技術的考試時長為45分鐘。具體時間安排如下：
時 間
上 午
下 午
6月18日
8：30-10：30語文
14：30-15：30物理
16：30-17：30化學
6月19日
8：30-10：30數學
14：30-16：30外語
6月20日
8：30-9：30思想品德
10：30-11：30地理
14：30-15：30生物
16：30-17：30歷史
6月21-22日
信息技術（上機考試）
2.測試科目。體育與健康測試內容、標準和實施辦法由市教育局根據《〈國家學生體質健康標準〉實施辦法》，并結合體育與健康教學實際，科學制定實施意見，由區(qū)縣教育行政部門和初中學校組織實施。
3.考查科目。理化生實驗操作技能考查內容、標準和實施辦法由市教育局根據有關標準制定統(tǒng)一的實施意見，由區(qū)縣教育行政部門組織實施。地方課程的考查滲透到相關學科考試內容中進行。音樂、美術、綜合實踐活動和學校課程等科目的考查，由區(qū)縣教育行政部門制定考查辦法，并監(jiān)督、指導各初中學校實施。
（四）學業(yè)考試成績管理。
1.學業(yè)考試成績公布。7月2日前，公布考試成績并下發(fā)考生成績單。學生本人可通過學業(yè)考試成績網上查詢系統(tǒng)等形式查詢自己的考試科目分數。
2.學業(yè)考試成績管理。采取市、區(qū)縣教育行政部門和初中學校三級管理備案，實行電子化管理。市教育局統(tǒng)一以等級形式下發(fā)學業(yè)考試成績庫，由區(qū)縣教育行政部門和初中學校分別留存?zhèn)浒福瑫r導入高中招生網上招生平臺。任何單位和個人不得以任何形式根據考試成績給學校和學生排隊或公布名次。
3.學業(yè)考試成績轉移。學生因升學等原因需回原籍時，應由就讀學校和區(qū)縣教育行政部門出具學業(yè)考試成績證明。接收的市內轉入考生，由接收區(qū)縣教育行政部門提出成績轉移申請，參照本區(qū)縣相應學科等級范圍重新確定其學業(yè)考試等級。接收的市外轉入考生或往屆生，應參加所有學科的學業(yè)考試、考查或測試，根據原始成績按照就讀年級當年的等級劃定辦法劃定等級。復學學生只參加未考學科的考試、考查和測試，其已考科目成績，需根據原始成績按照當年的等級劃定辦法重新劃定等級。
4.學業(yè)考試成績的使用。學業(yè)考試成績作為初中學生畢業(yè)資格認定、診斷評價區(qū)縣教學質量和升學的重要依據之一。實行學業(yè)考試后，任何區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校都不得另行組織任何形式的畢業(yè)考試。學生初中學業(yè)考試有不合格科目的，可經學校補考合格后，領取《義務教育證書》。
三、規(guī)范學生基礎素養(yǎng)評價
初中學生基礎素養(yǎng)評價工作是全面實施素質教育，促進中小學生全面發(fā)展，推進中小學評價和考試制度改革的重要舉措。各區(qū)縣要高度重視學生基礎素養(yǎng)評價工作，嚴格按照《關于印發(fā)＜淄博市初中學生基礎素養(yǎng)評價方案（試行）＞的通知》（淄教基字〔2010〕20號） 的要求，加強領導和監(jiān)管，健全評價機構，規(guī)范評價程序，建立和完善過程性評價檔案，確保評價結果的客觀、公正。評價結果作為初中學生畢業(yè)及高中階段學校招生的重要依據之一。
5月上旬，各區(qū)縣完成基礎素養(yǎng)評價匯總、審核和上報工作。經教育局審核無誤后，將評價結果導入統(tǒng)一開發(fā)的高中網上招生平臺，作為普通高中招生報名、志愿填報和錄取的基礎數據。評價結果上報后，任何人不得擅自修改。
四、深化高中階段學校招生錄取制度改革
（一）招生計劃和招生范圍。
普通高中實行指令性計劃，中等職業(yè)學校實行指導性計劃。各區(qū)縣要充分考慮當地經濟社會發(fā)展、群眾需求和學校辦學實際，根據當地初中畢業(yè)生情況和各類學校的辦學能力，統(tǒng)籌協(xié)調，按照普職（含技校）比例大體相當的要求，科學合理確定年度高中階段各類學校招生計劃，經市教育局審核后統(tǒng)一下達。各普通高中學校必須嚴格按照招生計劃招生，不得擅自突破招生計劃。
所有公辦普通高中除經批準面向全市招收特長生外，學校只面向學校所在區(qū)縣各初中學校招生。經批準單獨舉辦的民辦普通高中可以面向全市招生，經省教育廳批準也可面向全省招生。淄博十一中的招生納入張店區(qū)統(tǒng)一招生管理。文昌湖區(qū)萌水鎮(zhèn)、商家鎮(zhèn)的考生仍按原政策，分別納入周村區(qū)和淄川區(qū)統(tǒng)一招生管理。中職類學校面向全市招生。
（二）志愿填報。
所有符合條件的應屆初中畢業(yè)生和上年未被高中學校錄取的往屆初中畢業(yè)生均可選報普通高中志愿和中職類學校志愿。
其父母或一方（或法定監(jiān)護人）在本區(qū)縣有合法穩(wěn)定職業(yè)和合法穩(wěn)定住所（含租賃）滿一年的（截止當年4月30日）初中階段外來務工人員子女畢業(yè)生，可在就讀學校所在區(qū)縣參與高中階段學校招生錄取，其中，具有我市初中階段連續(xù)4年學習經歷的，與所在區(qū)縣考生同等對待；在我市初中學校不滿4年學習經歷的，不占用指標生和推薦生計劃。不具備以上條件的外來務工人員子女初中畢業(yè)時，一律回戶籍所在地參加學業(yè)考試及高中招生錄取。
志愿填報工作安排在初四學業(yè)考試成績公布后組織進行，時間：7月3-4日。志愿填報不統(tǒng)一設置志愿填報地點，統(tǒng)一實行網上填報志愿。志愿填報工作由各區(qū)縣教育行政部門負責組織，初中學校負責做好招生政策解讀、志愿填報的合理指導和志愿信息的確認工作，招生學校不參與志愿填報工作。由考生本人自行登錄高中段學校網上招生平臺非特長生志愿填報模塊，按照報考條件填報志愿，并打印志愿報考確認單，由家長和考生本人簽名后交初中畢業(yè)學校進行信息確認，由區(qū)縣進行匯總、審查后存檔。志愿填報結束后，任何人不得隨意改動。
報考志愿分第一志愿、第二志愿，由學生根據本人基礎素養(yǎng)評價等級、學業(yè)考試成績和等級，按照招生學校（含中職類學校）的報考條件選擇報考學校。第一志愿報考淄博實驗中學未被錄取且第二志愿報考淄博中學的張店區(qū)學籍考生，可與淄博中學第一志愿考生一并參與淄博中學非指標生計劃錄取。第一志愿報考淄博實驗中學未被錄取且第二志愿報考淄博十一中的高新區(qū)學籍考生，可與淄博十一中第一志愿考生一并參與淄博十一中非指標生計劃錄取。
（三）普通高中錄取。
高中學校以初中學生綜合素質評價結果為依據錄取新生。綜合素質評價結果包括學業(yè)考試成績、基礎性素養(yǎng)評價等級等內容。采取推薦錄取、特長生錄取、綜合錄取等多元錄取形式。
錄取的基本條件是：基礎素養(yǎng)評價、音樂、美術、綜合實踐活動及學校課程均為C等及以上等級。
今年普通高中學校招生實行網上錄取的方式進行。錄取工作分為三個階段：
第一階段 推薦錄取
高中學?？砂床怀^規(guī)模內招生計劃數的5％招收推薦生，均占規(guī)模內招生計劃。
推薦條件：各初中學校應屆在籍且在該校就讀的畢業(yè)生中，滿足錄取基本條件、綜合素質優(yōu)秀或某一方面表現(xiàn)突出的學生，均可參加本區(qū)縣高中學校推薦招生錄取。
推薦辦法：在全市集中錄取前進行。各區(qū)縣教育行政部門根據學校申請，確定招收推薦生的學校和招生計劃，并向社會公布。招收推薦生的學校要結合學校實際和特色化建設要求，制定推薦錄取工作方案和具有本校特色的推薦生標準，經所在區(qū)縣教育行政部門審核并報市教育局備案后公布實施。對綜合素質特別優(yōu)秀的推薦生，應根據考生學業(yè)考試等級、基礎素養(yǎng)評價等級擇優(yōu)錄??；對有特殊才能的推薦生，應主要依據面試或測試成績，以及學生成長檔案和標志性成果錄取。
在初中學業(yè)考試前，各區(qū)縣教育行政部門按照招生學校推薦招生指標的1.5倍確定指標推薦數額，并按照初中學校畢業(yè)生人數和素質教育工作評估結果分配到各初中學校。由初中學校在推薦數額內從達到推薦條件的考生中，按照學生個人申請、初中校長實名推薦、高中學校審查確定預錄取名單并公示、區(qū)縣初審并匯總推薦生錄取名單提交網上招生平臺、市教育局復核確認等五個環(huán)節(jié)依次進行。
6月10日前，完成推薦錄取工作，并公布錄取結果。
第二階段 特長生錄取
高中學校原則上按照不超過規(guī)模內招生計劃數的5％招收特長生，均占規(guī)模內招生計劃。
報考條件：在藝術、體育等方面有特長，且與報考特長相對應的基礎性發(fā)展目標評價等級達到A級。
錄取辦法：在全市集中錄取前進行。由相關學校制定特長生招生方案，經所在區(qū)縣教育行政部門審核批準并報市教育局備案后公布實施。由考生本人登錄網上招生平臺特長生志愿填報模塊，按照報考條件選擇一所招生學校報名，并打印志愿確認單，由家長和考生本人簽名后交報考學校進行信息確認。高中招生學校按照招生方案要求組織專業(yè)測試和文化課測試，擇優(yōu)確定預錄取名單，經公示無異議后，提交區(qū)縣教育行政部門審核，并于6月26日前將錄取結果提交網上招生平臺，由市教育局復核確認、公布錄取結果。
全市統(tǒng)一特長生專業(yè)和文化課測試時間：6月22-24日。
在第一階段、第二階段已被招生學校推薦錄取和特長錄取的考生，不再參加其他普通高中志愿的填報，其他任何招生學校不得再次錄取該考生。
第三階段 綜合錄取
綜合錄取工作于7月10-18日統(tǒng)一組織。
錄取依據：將初中學業(yè)考試語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、地理、歷史、信息技術、體育與健康、理化生實驗操作學科成績總分（滿分830分）作為錄取成績，擇優(yōu)錄取。錄取成績相同的，依次參考各學科學業(yè)考試成績等級、基礎素養(yǎng)評價等級和語文、數學、英語三科成績之和，高等級多者或成績高者優(yōu)先。
錄取程序：各區(qū)縣登錄高中階段學校網上招生平臺匯總提取考生志愿信息，并按程序依次錄取，提交錄取結果。首先，分區(qū)縣按照招生計劃數的1：1.1的比例劃定區(qū)縣提檔分數線，然后，在區(qū)縣提檔線以上，滿足基本錄取條件的考生中，按照錄取依據依次擇優(yōu)錄取指標生、規(guī)模內剩余考生，最后錄取三限生。在劃定的范圍內不能滿足招生計劃的，可以適當降低錄取分數線，最低控制在區(qū)縣提檔線以上。
1．指標生計劃錄取
指標分配辦法：各區(qū)縣教育行政部門將本區(qū)域內部分高中學校至少70%的規(guī)模內招生指標，依據本區(qū)域內各初中學校應屆在籍且在該校就讀的初中畢業(yè)生數和對初中學校素質教育工作評價情況等分配到各初中學校。各區(qū)縣教育行政部門要認真貫徹落實市教育局《關于對初中學校辦學水平進行評估的通知》（淄教基字〔2010〕21號）精神，嚴格按照《淄博市初中學校辦學水平評估標準與實施細則（試行）》的標準要求，堅持將初中學校辦學水平評估結果作為指標生分配的重要依據之一，加強對區(qū)域內所有初中學校辦學水平評估的組織和領導，健全評估機構，采取學校自評、區(qū)教育局復評的方式，統(tǒng)一實施評價，確保評估結果公平、可用。省級規(guī)范化初中學校獎勵其評估分的10%，存在違規(guī)辦學行為，上一年度被省、市教育行政部門通報處理的初中學?？蹨p其評估分的10%。往屆畢業(yè)生以及在我市初中學校不滿四年學習經歷的外來務工子女畢業(yè)生不計入其分配指標學生基數，錄取時不占就讀學校所分配的招生指標。嚴禁單純依據初中學校畢業(yè)生人數分配指標的做法。
某初中校應分指標數（略）
錄取辦法：按照分配到各初中學校指標生計劃數和學生的志愿，在滿足錄取基本條件且基礎素養(yǎng)評價等級達到4B2C（含4B2C）以上的考生中，依據其成績擇優(yōu)錄取。各初中學校（不含民辦初中學校）分配指標錄取分數線差距控制在80分之內。未完成的指標生計劃轉為規(guī)模內計劃使用。
2.規(guī)模內剩余計劃錄取
在錄取完指標生后，依據學生志愿，在滿足錄取基本條件的考生中，依據其成績擇優(yōu)錄取規(guī)模內剩余計劃。
3.未實行指標分配的學校錄取
未實行指標分配的學校，由各區(qū)縣教育行政部門根據招生學校志愿報考情況確定招生學校錄取順序。依據考生志愿，在滿足錄取基本條件的考生中，依據其成績擇優(yōu)錄取規(guī)模內計劃。
4.三限生計劃錄取
在錄取完成規(guī)模內招生計劃后，允許普通高中在區(qū)縣提檔線以上且滿足錄取基本條件的考生中，按照“限分數、限人數、限錢數”的要求招收部分“三限生”，即錄取分數控制在該校規(guī)模內錄取分數線的85%，人數控制在該校規(guī)模內招生計劃的20%以內，繳費數額按市物價局核定的標準收取。
5.其他錄取形式
有條件的區(qū)縣可以積極探索區(qū)域內普通高中學校聯(lián)合招生，以利于平衡生源，搭建競爭平臺，實現(xiàn)辦學效益最大化。
（四）中職類學校招生錄取。
1.有關政策
繼續(xù)實施中等職業(yè)學校辦學“十放開”政策，即：招生計劃、年齡限制、分流渠道、考試形式、錄取時限、地域范圍、辦學形式、學制長短、專業(yè)選擇、學習形式放開，實行注冊入學，努力擴大中等職業(yè)教育招生規(guī)模。各區(qū)縣要統(tǒng)籌發(fā)展高中階段教育，努力擴大中等職業(yè)教育招生規(guī)模，積極組織好五年一貫制高職、三二連讀高職的招生工作，鼓勵職業(yè)學校多形式、多渠道辦學。
2.招生錄取程序
中職類學校在市區(qū)教育行政部門監(jiān)督和指導下，實行自主招生，與普通高中招生同步進行。由招生學校根據學校實際提出招生方案，經所在區(qū)縣教育行政部門審核同意后，報市教育局復核確認并備案。
各區(qū)縣登錄高中段學校網上招生平臺匯總提取報考職業(yè)學校的考生志愿信息，按照考生志愿交相關學校，由各校擇優(yōu)確定錄取名單。
（五）特殊考生政策。
烈士子女，駐國家三類（含）以上邊遠地區(qū)和二類（含）以上島嶼部隊，以及在飛行、潛艇、航天、涉核等高風險崗位工作的軍人子女，照顧當年錄取分值的10%參加錄?。灰蚬珷奚娙俗优?，駐一類、二類艱苦地區(qū)和三類島嶼部隊軍人子女，一至四級殘疾軍人子女，平時榮獲二等功或戰(zhàn)時榮獲三等功以上的軍人子女，照顧當年錄取分值的5%參加錄??；其他軍人子女，照顧當年錄取分值的3%參加錄取。少數民族考生、歸僑子女照顧10分參加錄取，本市農村獨女戶夫妻憑《終生只要一個女孩獎勵優(yōu)待證書》，其女孩照顧10分參加錄取。具備兩項以上照顧條件的考生，只能按照顧分數較多的一項計算，不累計加分。
往屆初中畢業(yè)生錄取成績降低30分，與應屆畢業(yè)生一并參加錄取。
無傳染病，能堅持學習的殘疾學生，應與普通學生同樣對待，不得拒絕接收。
五、落實工作保障
（一）進一步加強組織領導。
高中階段學校招生工作政策性強、涉及面廣、影響力大、社會普遍關注。各區(qū)縣教育部門要從學習實踐科學發(fā)展觀、構建和諧社會、維護社會穩(wěn)定的大局出發(fā)，結合學習貫徹國家和省市教育規(guī)劃綱要，進一步提高思想認識，切實加強領導和監(jiān)管，認真做好初中學校素質教育工作評價、學生基礎素養(yǎng)評價、學業(yè)考試及高中招生錄取等各個環(huán)節(jié)的工作。為加強對高中階段學校招生工作的領導，市教育局成立由局主要領導任組長，分管局長任副組長、相關科室負責人組成的招生工作領導小組，領導小組辦公室設在基礎教育科，負責處理日常事務。各區(qū)縣教育行政部門也要成立相應的領導小組，加強對當地高中階段學校招生工作的組織管理。
（二）堅持和完善各項工作制度。
進一步完善高中階段學校招生各項工作審核制度，各區(qū)縣初中學業(yè)考試和高中階段學校招生制度改革實施意見須經市教育局基礎教育科審核后，方可組織實施。建立和完善初中學業(yè)考試及高中階段學校招生錄取各項工作規(guī)范，明確各自崗位職責并分層簽訂工作目標責任書。各普通高中學校推薦生、特長生招生錄取方案須報所在區(qū)縣教育行政部門審核并報市教育局備案后，方可組織實施。堅持初中學業(yè)考試巡視督查制度，嚴格考務管理，嚴肅考風考紀。要切實加強對試題、試卷的管理，規(guī)范操作程序，確保試題、試卷安全。堅持閱卷工作責任制，嚴密閱卷工作程序，確保閱卷質量。建立試題質量評價監(jiān)控機制，成立由專家、學科帶頭人等組成的試題質量專家審查小組，負責命題過程中試題質量的審核，確保命題基本原則的落實?？荚嚱Y束后，要對本次學業(yè)水平試卷進行認真分析，結合對考生及初、高中教師進行調查和訪談等方式，形成考試質量評價報告。實行初中學生基礎素養(yǎng)評價定期督查制度，每學期開學一個月內，隨機督查初中學校上學期學生基礎素養(yǎng)評價工作情況，督查結果納入年度初中辦學水平評估中。
（三）嚴肅考試招生工作紀律。
堅持陽光招生、規(guī)范招生，全面優(yōu)化招生環(huán)境。普通高中學校招生必須按照市教育局的部署和規(guī)定程序進行，嚴格執(zhí)行《淄博市教育局關于規(guī)范普通高中招生“十不準”規(guī)定》。市及區(qū)縣教育行政部門、區(qū)域內各初中和高中學校要分層簽訂規(guī)范招生行為責任書，嚴格落實招生工作責任追究制度，對在考試工作中造成試題泄密，或在素質教育工作評價及報名、考試、閱卷、指標生分配、推薦和錄取等工作中弄虛作假、徇私舞弊的單位和個人，要按照有關規(guī)定要求，堅決予以嚴肅處理，確保高中招生的公開、公平、公正。
（四）規(guī)范高中招生政策的宣傳和指導。
各區(qū)縣教育行政部門要通過設立咨詢熱線、印發(fā)致家長公開信等方式，讓學生、家長和社會及時了解招生政策。各初中學校要通過家長會、班會等形式加強對招生政策的宣傳，指導學生根據自身實際選報適合的志愿。在填報志愿前，市教育局將統(tǒng)一編印《招生指南》，包括政策解讀、招生計劃、招生學校介紹等內容，免費發(fā)放到學生手中，方便考生和家長了解招生政策。各區(qū)縣教育行政部門要加強對高中階段學校招生宣傳的管理，嚴禁招生學校擅自印發(fā)招生簡章或召開招生咨詢會，擅自進入初中學校進行宣傳，擅自在報紙、電視等媒體刊登、播放招生廣告。
各區(qū)縣教育行政部門要根據本意見制定具體工作細則并組織實施。
本意見自2013年5月24日起施行，有效期至2014年4月23日。
淄博市教育局
2013年4月24日