網(wǎng)傳湖北一幼師疑教唆全班圍攻女孩,警方已介入調(diào)查,教唆犯承擔(dān)什么責(zé)任?

校園欺凌一直都存在于我們的生活當(dāng)中，這種行為非常損害青少年的身心健康。而在一天中與學(xué)生接觸最多的老師應(yīng)該及時的幫助到被欺凌的學(xué)生。

可是最近一則新聞“湖北一幼師疑教唆全班圍攻女孩”上了熱搜，該老師不但不及時顧及孩子的身心健康，反而教唆學(xué)生圍攻女孩。那么網(wǎng)傳湖北一幼師疑教唆全班圍攻女孩,警方已介入調(diào)查,教唆犯承擔(dān)什么責(zé)任?

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3月26日晚，湖北十堰，張女士發(fā)布了女兒妮妮在某幼兒園教室的一段監(jiān)控視頻。指控該幼兒園教師教唆全班同學(xué)圍攻妮妮，拉扯她的頭發(fā)。張女士稱，事后有兩名家長問了小朋友，證實(shí)是受老師教唆去拉扯的。3月28日，警方回應(yīng)稱目前已介入調(diào)查。

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法律分析

法律中構(gòu)成教唆罪會怎么樣?

1.教唆他人犯罪，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。所謂教唆犯在共同犯罪中的作用，是指教唆行為在共同犯罪中所占的地位和它的實(shí)際危害，即教唆犯教唆的方法、手段、教唆的程度，對完成共同犯罪所起的作用，及其在實(shí)施所教唆的犯罪中所起的作用。由于教唆犯在共同犯罪中所起的作用不同，其行為的危害程度也不同，在處罰上也應(yīng)有所不同，對在共同犯罪中起主要作用的應(yīng)按照刑法關(guān)于主犯的處罰規(guī)定處罰。

2.如果被教唆人沒有犯被教唆的罪，對于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。依據(jù)《中華人民共和國刑法》第二十九條 ：教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。

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老師，本該是教書育人給學(xué)生樹立健康的價(jià)值觀，上述事件中不光是老師個人師德有損，站在育人執(zhí)教的角度來說也是極其不負(fù)責(zé)任的，幼兒園的孩子能有什么辨別是非的能力呢?這樣的教育方式也將誤導(dǎo)所有孩子!

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